La caja mágica!

Otra técnica que comenzamos en el primer trimestre y que nos ocupará parte del segundo, por su duración en el tiempo (dado que cada semana, en horario de tutoría, la desarrolla un alumno/a), es "la caja mágica". Ésta técnica también pertenece al ámbito de intervención de recursos y habilidades sociales para implementar el trabajo cooperativo.

Para el desarrollo de esta técnica, en primer lugar, preparamos al alumnado, le explicamos la finalidad de la misma y la importancia de que tomen esta actividad muy en serio porque en ella se exponen nuestros gustos, miedos, aficiones y sentimientos más profundos.

Se prepara una caja y, a continuación, el primer compañero/a que decide abrirse al resto del grupo (en este caso, fue la tutora para ayudarles a perder el miedo y para que se sintieran más seguros) coloca cuatro o cinco objetos dentro, representativo de sus aficiones, habilidades, manías, etc. Los va sacando y los enseña a toda la clase explicando que representa cada objeto, que significa cada uno de ellos, porqué los han elegido (ésto es lo que deberá hacer cada uno cuando les corresponda el día que lleven la caja mágica cargada con los objetos).

Para finalizar esta técnica, siempre se organizará un turno de preguntas que nos permitirá conocer más al compañero o compañera.

El orden de participación se decide voluntariamente, y se hará sorteo cuando más de un alumno/a se ofrezca a realizar su caja mágica en la siguiente sesión. Hasta la fecha, se han realizado las siguientes cajas mágicas:

     - 25.11.15: Caja mágica de la seño Esther.
     - 2.12.15: Caja mágica de Lorena.
     - 9.12.15: Caja mágica de Nadia.
     - 16.12.15: Caja mágica de Elena.
     - 13.01.16: Próxima caja mágica, Antonio.

¡Lorena, muy entregada en la exposición de su caja, nos invitó a desayunar bizcocho casero! 

¡Nadia, orgullosa de su sentimiento verde y blanco!

¡Elena en plena intervención!