Trabajo de los textos de uso social desde el área de Educación Física!

Podemos decir que a escribir se aprende escribiendo y a leer, leyendo. Pero no se aprende a leer y a escribir de forma general, sino que se aprende a leer y a escribir utilizando textos sociales de la vida real como son un cuento, una noticia de periódico, una receta de cocina, una carta o correo electrónico, una lista, una nota, unas instrucciones, etc. Como señala Raúl Gómez Ferrete "resulta pardógico que en la escuela pensemos que para que los niños/as aprendan algo, tengan que hacerlo con objetos distintos de aquello que tienen que aprender. Si el objetivo es que la escuela ofrezca la posibilidad de conocer, leer, interpretar, producir o escribir los textos que la sociedad utiliza, sólo nos sirve trabajar con esos textos."

Con esta filosofía, a través de la Formación, nuestro Centro ha podido establecer una línea común de actuación para abordar los textos de uso social que ha permitido mejorar la competencia lingüística, ya que los textos de uso social promueven la funcionalidad de los aprendizajes. 

De forma muy organizada, los campañeros/as del cole elaboraron una temporalización de los textos de uso social que trabajaremos con nuestro alumnado en todas las áreas, desde su entrada en la escuela en Infantil de 3 años hasta su marcha en 2º de ESO. 

Desde el área de Educación Física, el compromiso de trabajo para el curso es el siguiente:

LOS TEXTOS DE USO SOCIAL DESDE EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
ITINERARIO LECTO-ESCRITOR	Primer ciclo de Primaria	Segundo ciclo de Primaria	Tercer ciclo de Primaria	Primer ciclo de la ESO
1er Trimestre	Retahílas	Instrucciones	Cuentos	Noticias
2º Trimestre	Canciones	Canciones	Juegos de manos	Retahílas/Canciones
3er Trimestre	Instrucciones	Retahílas	Canciones	Instrucciones